Evaluering og udvikling

Evaluering af Mock-up og udvikling af den

Budskabet skal være mere klart, det var uklart. Vi spurgte to personer som havde skrevet på den om hvad de synes, og de sagde at folk måske ikke ville skrive fordi det var uklart hvorfor man skal skrive og til hvem.
Vi var også nødt til at flytte den op på broen, da ingen lagde mærke til det på trapperne.

Vi skal have præciseret hvad vi egentlig vil have ud af det, hvad skal folk skrive/dele. 

Skal designet opskaleres, bliver trapperne for specifikt?

Der skal være en overskrift til at tydelig gøre hvad det er, designet fortæller ikke det alene.

Det er muligvis det forkerte sted at stage den interaktion med vores design, som vi ønsker, altså folk kan måske ikke lige huske et minde fra åen. 

Hvordan kan designet tilpasses stedet, og den type interaktion der var med designet?

Gæstebog - kan skrive en hilsen (til åen?)

Skal kunne skrive på, men der skal være mere på, flere historier.

Vi skrev random ting, derfor lagde vi selv op til at folk skrev alt muligt på den. Måske kan man stille et spørgsmål - Hvad laver du ved åen? specificerer hvad folk skal skrive.
Det folk deler med hinanden på nettet har ikke altid en dybere mening. I det offentlige rum vil folk ikke nødvendigvis dele dybere/personlige ting, og ikke bruge lang tid på det.

- tjek-in ved åen hvad laver du her?
   Argumenter for: folk bruger ikke længere tid på noget på stedet (gennemgangs sted). 

- hvad har du på hjertet (genkendelighed - facebook praksis) lige her (placerer det på stedet).


Vi har besluttet at justerer vores Mock-up med et nyt skilt hvor der står "Hvad har du på hjertet" (eks.) "lige her" (eks.) og teste det torsdag.

Snak med Ditte: Interessant - hvordan kan man aktiverer brugerne på trappen?

Mock-up, 28. april

I dag skal vi lave mock-up og ned til åen og afprøve vores ide.
Vejret i dag: TV2 vejret siger op til 19 grader C i Aarhus, så vi regner med at der er masser af mennesker nede ved åen.

Som kort forklarende tekst for hvad den skulle bruges til, stod der på den:

Desuden havde vi skrevet forskellige ting på den, som demonstration af hvad man kan skrive på den.

Efter workshop - hvad har vi at arbejde med nu?

Indenfor de to overordnede koncepter, fik vi følgende konkrete ideer.

Mindetræ
Wiki - alle kan være med til at skrive stedets/Aarhus' historie.
På træ som folk skal skrive på.  "vejskilte" der skulle forestille at være et træ - kunne evt. være gennemsigtige plader.
(Vejskilte)
vejskilte der pejer forskellige retninger, så folk har mulighed for at skrive hvad der skete forskellige steder i Aarhus.
Aarhus historier med dato i stedet for meter.
Med kridt så det ikke er statisk.

Flaskepost
Afgræns åen så der er flaskeposter i forskellige
Tørresnore over åen med flaskeposter. Følelser, hemmeligheder, at man deler "noget" på skrift.
Enten mange små flaskeposter, eller 4 store med hver sin kategori.

Facebook-timeline/ skærme
Old time og real time.
Vi samler old-time historier ind så vi får en "old-time" tidslinje.
Real time skal være det der sker lige nu - twitter #feed eller billeder fra instagram.

Beskriv dit humør med en farve
Områder med farver, så man kunne sætte sig i de farver man helst vil.
Forskellige farver der følger efter folk.
Oplevelsen er der først når der er flere - oplevelsen er der først hvis du har nogen at dele det med. Du kommer uintentionelt til at dele en oplevelse med en fremmed, uden selv at vide det.

Lyd
Noder, tekst der flyder rundt. Man får en node hver gang der kommer en person ned på trapperne - jo flere der kommer ned, jo flere noder kommer der op.

__________________________________________________________________________

For at få et større overblik over de 5 ideer laver vi nu en SWAT analyse på dem -> styrker, svagheder, muligheder og trusler.

__________________________________________________________________________

Hvilket projekt, hvorfor, hvordan...
De to projekter vi umiddelbart synes er mest interessante og som vi har flest means indenfor og derved har mulighed for at afprøve det i praksis, er:
- Mindetræ
- Flaskepost

2. Workshop, 23/4

Den 23/4 afholdt vi endnu en workshop med 4 deltagere udover os selv.
3 af deltagerne havde også deltaget ved forrige workshop, mens den 4. var hentet ind helt ny,

Vi startede med at præsentere de 5 koncepter én ad gangen. Ved hvert koncept fik deltagerne 5 min til at brainstorme ideer til havd der kunne laves/arbejdes med inden for dette koncept.
De blev opfordret til ikke at lade sig begrænse af realiserbarhed eller økonomi men bare tænke stort, og der blev sagt at de gerne måtte komme med nye ideer såvel som bygge videre på hinandens. Desuden blev det klargjort, at der ikke var noget der var "forkert".

Efter brainstormingen fik hver deltager udleveret 3 stemmesedler, som de skulle sætte på 2 koncepter. De koncepter der fik flest stemmer var:

Mindesmærke 
Beskriv dit humør med

Efter en kort pause blev der arbejdet videre med de to udvalgte koncepter.

Forberedelse af workshop

Hvad vil vi gerne have ud af workshoppen?


Hvad skal der ske?
15:00 - 15:10 Ankomst og Præsentation/Introduktion
Kort om projektet - præsentation af stedet og vores nuværende vision samt vores 5 koncepter.

15:10 - 15:45 Skær ned til 3 koncepter
15:10-15:35: 5 min brainstorming til hver af de 5 koncepter.
15:35-15:45: 5-10 min bruges på at skære ned til 3 koncepter ved at stemme og kort fortælle hvorfor (Bedste koncept får 2 point, næstbedste får 1).

15:45-15:50 Pause

15:50-16:50 Fremtidsscenarier
Lav et fremtidsscenarie for hvert koncept. Både fremtidsscenarie og Evoking the future (Stanislavskijs magiske hvis). Lav både fremtidsscenarier med LEGO-mændene og tegn dem på papir som små tegneserier)

16:50 - 17:00 Afrunding og Tak for i dag

_____________________________________________________________

Hvad skal vi bruge til workshoppen:
Kage (Khatthaleeya)
Kaffe (Madeleine)
Te (Madeleine)
Kakao (Khatthaleeya)
Post-its (Henriette)
Tusher (Alle)
A4 papir
Saks (Madeleine)
Lim
Papirklips (Madeleine)
LEGO-mænd (Madeleine)

Forberedelse, hvad skal gøres:
Skriv hvert koncept ned på et A4 papir.
Forbered: Kaffe, Vand, Te (husk kopper)

Affektivt design

Affektiv begivenhed - være opmærksomme på hvad det er for en affekt der er knyttet til den begivenhed vi skaber dernede.
Tilstedeværelsen af mennesker - det fysiske møde med verden.
Hvordan folk forholder sig til stedet - interaktion med noget/stedet.

Proprioception - at være en krop i et rum. Sansende dimension. Fysiologisk begreb. For at erfare, skal man have erfaringen af at være en krop i et rum. Orienteringssansen. Det haptiske.

Affektivt engagement - fysisk, mentalt, perceptuelt, sanseligt, kropsligt.

Hverdags-affekten. Noget der påvirker én ubevidst. Man er altid affektuelt engageret - kan vi røre/pille ved dette?
"In-between" - noget mellem krop og verden. 

Kan man skabe en ny/anden affekt på stedet eller forstærke den der allerede er der?
Affektivt engagement - fysisk, mentalt, perceptuelt, sanseligt, kropsligt.

Gruppemøde 10 april

I dag fik vi formuleret en konkret vision for vores design (se side Vision)
Derudover fik vi indenfor den vision formuleret nogle konkrete koncepter som vi vil arbejde videre med (se siden Koncepter)

Vi har valgt at arbejde med reciprocitet ud fra konceptet at dele noget, en praksis som er meget udbredt på internettet. Det noget der skal deles, behøver ikke være en matierialitet. Det interessante ved at dele noget er for os interaktionen der skabes enten mellem mennesker og steder, eller mennesker imellem (evt. begge dele).

Steder og stemninger

Hvordan forholder projektet sig til den overordnede ramme ”steder og stemninger”

Vi har indtil videre forholdt os meget til hvad det er for et sted, og hvad det er for en stemning der er på det sted. Vi tager stedet og hvordan vi kan optimere det, uden at ændre for meget på stedet. Designet skal være på stedets præmisser - stedet har nogle rammer vi må tage udgangspunkt i.

Hvilken stemning vil vi skabe?

Vi vil gerne bevare den hyggelige og uforpligtende stemning. Alle skal stadig være velkomne.  Vi vil gerne tilføje noget ”sjovt” - folk skal underholdes.

Hvordan?

Give dem nogle fysiske midler/rammer.

Hvor?

Hvorfor?

Efter Cafémodel 7. april

Løsningsforslag:

Finde en sparringsgruppe der løbende kan hjælpe til med sparring. Få et mål med projektet. Skriv det konkret ned - vælg ordene med omhu. Hold løbende øje med om vi er i tråd med vores vision.
Udforme en vision og dertilhørende operative billeder. Tænke stort og vildt i visionen.
Bruge KuStra mere aktivt. Få noget teori at binde det op på. Konkretisere projektet.
Værdier på stedet
Erkende vores mangler og hente dem ind udefra - høre om der er en gruppe der vil sparre med os.
Planlægge hvad der skal laves og hvordan/hvilke metoder-

Plan for 8/4:
Få kortlagt teorier fra designprocesser, stedsteori og KuStra.
Få formuleret en vision for projektet.

Gruppemøde 4. april

Præsentation til på mandag

Vi skal opliste hvilke 2 udfordringer vi har på nuværende tidspunkt til præsentationen på mandag. 

Udfordring 1:

Vi har problemer med idégenereringsfasen. Vi tror det er fordi vi mangler motivation for hvorfor der skal laves et designprojekt - en grund til at lave projektet.

For at løse dette skal vi være mere konsekvente og turde tage noge valg. Vi skal turde være konkrete.
Formål:
At flytte folks adfærd/kommunikation i den virtuelle verden til den virkelige verden. 

Vores mål er at udforme 2-3 koncepter som vi vil gå videre med i en fremtidig workshop.
Worskhoppen skal ligge efter påskeferien. Datoer for workshoppen vil blive aftalt senere i dag.

Udfordring 2:
Vi er kun 3 i gruppen. Vi har ikke fundet et godt arbejdsflow og har ikke altid særlig høj energi i gruppen. Hvordan kan vi kompensere for at vi kun er 3?
Løsning:
Indføre facilitatorrolle. Alle skal deltage aktivt med ideer.
___________________________________

Workshop 23. april kl 15-17

___________________________________

Plan for næste uge:

Tirsdag den 8/4
Mødes 2 timer.
Tale om begreber og teorier.
Planlægge det videre forløb mere nøje - hvad skal vi nå inden 12. maj og hvornår.
Sætte tidsplan over hvornår vi skal have testet vores mock-up mm.

Torsdag 10/4
Idegenerering.
Ideer til hvordan vi kan idegenerere:
Interaction Relabelling - tale om stedet på en ny måde.
Schön Seeing as - se ting som noget andet.
Pass-it-on: Hver tegner noget og giver det videre til den næste der så skal tegne videre.

Forslag til inspirationcards:

Domæne (spil, apps, sider på internettet)

Adfærd på nettet (dele, like...)

Rum i den virkelige verden/hvad snakker folk typisk om/Ting som 2-flere kan sidde på/i. 

Aftale: Vi skal have fundet mindst 3 koncepter/ideer inden vi går hjem.

Gruppemøde 3. april

Virkeliggøre det virtuelle rum

- gøre brug af kendte elementer fra online verdenen.

For at finde ud af hvilke af disse vi skal tage udgangspunkt i, vil vi tage udgangspunkt i forskellige Extreme Characters, for at tage udgangspunkt i hvordan de bruger sociale medier og hvordan man kunne forestille sig enten direkte at trække disse ud i virkelighedens verden eller på en anden måde lave en kommentar eller analog version af handlingen.

For at komme videre med vores idegenerering blev det foreslået at vi opstiller enten Extreme Characters er Personas. Dette skulle vi gøre for ikke at være selvreferentielle. Disse skulle bruges til at se hvilken adfærd de har på nettet, og hvordan deres adfærd på nettet kan overføres til et design. De skal også bruges til at undersøge hvordan deres adfærd på stedet vil være på stedet, både nu men også efter vores design er implementeret.
______________________________________________________

Personas

Profil: 

Kathrine er 15 år og går i 9. klasse på Åby Skole. Hun er glad for skolen og ynglingsfagene er matematik og samfundsfag. Interessen for samfundsfag kommer fra hendes forældre, som har opfordret hende til at tage stilling til problemerne i bydelen Gellerup ikke langt fra Åbyhøj. Dette har gjort Kathrine til en samfundsbevidst og kritisk pige, der fokuserer på de sociale aspekter af samfundet.  

I fritiden hygger hun sig med veninderne og shoppingture i Århus. De går i Bruuns Galleri og på gågaden, men Kathrine kan også godt lide at går på opdagelse efter tøj i genbrugsbutikker forskellige steder i byen. Hendes lyst til at gå på opdagelse gælder ikke kun for tøj, men også musik og film. Hun bruger derfor mange timer på Facebook, hvor hun har fundet flere bands, der senere er blevet kendte.

Kathrine synes også at det er sjovt at spille skuespil og tager bussen hver uge ind til  teaterskolen Filuren for at spille skuespil. Derudover spiller hun fodbold i den lokale sportsklub og løber to gange om ugen for at få bedre kondition. 

Kathrines forældre er skilt og hun bor nu  sammen med sin mor, Annette og lillebror Jonas. De hygger sig i haven, leger med deres hund og samles foran fjernsynet, hvor de ser film, Venner og X-faktor

Job: Service medarbejder i Føtex

Uddannelse: 9. klasse i folkeskolen

Bopæl: Åbyhøj

Alder: 15 år

Civilstatus: Bor hjemme 

Musik: Rasmus Seebach,  Panamah, Imaging dragons 

Ynglingsfilm/serier: Hunger Games, Twillight & Gossip Girl

Fritid og hobby: Teater, fodbold, veninder

Medieforbrug: Facebook, shapchat, TV, Biograf, Skype, Bærbar, smartphone

Telefon: Samsung Galaxi 

Profil: 

Louise er 23 år og går på 5. semester på Læreruddannelsen i Århus. Hun kommer oprindeligt fra København, men er nu flyttet sammen med kæresten Frederik i Århus Nord. 

Louise og Frederik mødte hinanden på studiet og har nu været sammen i 2 år. Louise arbejder som frivillig ved Studenterhuset, hvor hun er med til at arrangere Danmarks Største Fridagsbar. Louise deltager meget aktivt i studielivet  og når hun ikke har travlt med studiet og det frivillige arbejde har hun et studierelevant job som lærervikar på Kathrinebjerg Skole. Her er hun respekteret af kollegerne som en positiv og skarp vikar, som tør tage ansvar for sig selv og hendes omgivelser. 

Når Louise holder helt fri hygger hun sig med cafébesøg og shopping sammen kæresten og veninderne. Desuden går Louise meget op i sundhed og velvære og går derfor til yoga 2 gange om ugen. 

Job: Lærervikar

Bopæl: Århus Nord

Uddannelse: Lærerstuderende  

Alder: 23 år

Civilstatus: Kæreste med Frederik

Musik: Coldplay og Kira and the Kindred Spirits

Ynglingsfilm: Good Will Hunting 

Fritid og hobby:  Frederik, veninderne & Yoga

Medieforbrug: e-mail og facebook, blogs & Instagram

Telefon: Iphone



Profil:

Thomas er 28 år. Han studerer Maskiningeniør på Aarhus Universitet. Han bor på Frederiksbjerg sammen med sin mandlinge roomie. Han søger en kæreste, og har lige været på en blind-date med en pige, arrangeret af hans venner. Han har været i 10. klasse, har tidligere læst HTX, og har efterfølgende haft nogle sabbatår. Han er fra Nordjylland. I fritiden kan han godt lide at arbejde med modelflyvere, hvor han selv lejer med teknikken i flyveren. 
Når han ikke holder LAN-aftener med drengene, så holder de Poker-Aftener. 

Job: Teknisk supporter  

Bopæl: En lejlighed på Frederiksbjerg. 

Uddannelse: Maskiningeniør

Alder: 28

Civilstatus: ingen kæreste med dater.

Musik: DAD, Metallica, Magtens Korridorer, De eneste to, 

Yndlingsfilm: Pulp Fiction, Game of Thrones, Iron Man filmene, James Bond, South Park, Family Guy

Fritid og Hobby: Modelflyvere og internetforummer.

Medieforbrug: ComputerWorld.dk, Facebook, LinkedIn - hvor han er medlem af gruppen Information Tecnology, Forummer til at dele teknisk viden, Skype

Telefon: Windows Phone

____________________________

Umiddelbart har vi ret svært ved at sætte os ind i vores persona Kathrine

Videre arbejde

Så er modellen ved at være færdig:

Næste skridt bliver at konkretisere nogle af ideerne vha. modellen.

Overvejelser ift. projektet

Hvilke oplevelsesmæssige kvaliteter indgår i jeres projekt?

Hvordan er i kommet frem til dem?

Hvordan kommer de til udtryk?

Hvordan arbejder i med dem?

Hvilken status har de ift. andre elementer i jeres projekt?